У День української мови та писемності 9 листопада підвели підсумки Всеукраїнського конкурсу творчих робіт «Соловей співає. Доки голос має», організатором якого стала кафедра української мови Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка.
За результатами конкурсу, як повідомляється на сайті факультету української філології, Артем Гончарук магістрант 152-м групи факультету української філології Уманського державного педагогічного університету імені Тичини здобув І місце.
— Перемога моєї конкурсної роботи дала мені розуміння того, що ми на правильному шляху. Українська мова має бути панівною у своїй державі, а не пробиватися крізь утиски та зневагу. Сьогодні дуже важливо говорити про українську мову як маркер Української держави. Для мене це цікавий змагальний досвід, який ні з чим не порівняти, — розповів переможець конкурсу «Соловей співає. Доки голос має», магістрант УДПУ Артем Гончарук.
Кандидат філологічних наук і професорка Тетяна Тищенко зазначає, що з Артемом працююють з першого курсу, він учасник проблемної групи, постійний учасник і переможець обласних етапів Міжнародного конкурсу знавців української мови імені Тараса Шевченка, а у 2019 р. був переможцем фінального його етапу.
— Сьогодні ФБ приніс мені приємну звістку про результати Всеукраїнського конкурсу: серед 5 перших місць — одне наше! Оті бомбезні і, як каже професор Світлана Ковтюх — організаторка конкурсу, захмарні відчуття і почуття успіху, радості й удячності організаторам і учасникам! Разом робимо велику справу — виховуємо Українців! Своє завдання як викладач убачаю насамперед у підтримці талановитої молоді. Артему бажаю нових життєвих, наукових і творчих вершин, — зазначила Тетяна Миколаївна.
Для довідки: Всеукраїнський конкурс творчих робіт «Соловей співає. Доки голос має» стартував 21 лютого у Міжнародний день рідної мови, роботи приймали до 30 жовтня, підсумки підбивали 9 листопада у День української писемності і мови. До участі в конкурсі запрошували учнів, студентів, небайдужих до проблем української мови осіб будь-якого віку з України чи інших держав. Конкурсантам пропонували:
- - шукати шляхи виходу з кризової ситуації: чому для частини громадян, молодого покоління українська мова не є знаряддям досягнення успіху, професійного зростання, життєвою необхідністю.
- - подумати, що варто робити школярам, студентам, пересічним громадянам, фахівцям, чиновникам, керівникам різних рівнів.
- - уявити себе мером, головою облдержадміністрації чи Президентом України та вирішити, які мають бути дії щодо мовних проблем.
